剛剛過去的炎炎夏日是雜草旺盛的生長季節(jié)。為美化校園環(huán)境和培養(yǎng)學生美化、綠化環(huán)境的意識，提高學生熱愛校園的熱情，增強同學們通過勞動美化環(huán)境的觀念，我校開展的校園拔草活動，從同學們臉上露出的笑容我們可以看出這次拔草大家都是收獲滿滿的。

校園拔草勞動既美化了校園，又增強了學生們的勞動意識。對于增強學生勞動意識，教育和引導學生養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，是一項非常必要和重要的教育舉措。勞動教育，與德育、智育、體育和美育密不可分，相互依存，互為作用，對于培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和健康體魄，也發(fā)揮著不可或缺的教育功能。

勞動教育強調(diào)動腦與動手、實踐和體驗相結(jié)合，在全方位的素質(zhì)教育中有其他教育不可替代的優(yōu)勢，勞動知識、技能、態(tài)度、方法與習慣的習得是以每個學生的個體經(jīng)驗和親身實踐為基礎(chǔ)的，任何學習者都不可能通過間接經(jīng)驗獲得熟練的勞動與技術(shù)的操作技能和情感體驗。它不僅能人養(yǎng)成尊重勞動的思想品德，還能促進人的體力發(fā)展和智力發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

貫徹新時代教育方針，落實“立德樹人”根本任務(wù)，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，轉(zhuǎn)型建構(gòu)新型育人模式，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系，已成為學校教育的時代旋律。新城中學多年來堅持五育并舉，高度重視勞動教育，從勞動教育價值、課程體系、實踐路徑、支持體系等方面系統(tǒng)探索。同學們在勞動中學習、在勞動中成長、在勞動中形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

這次拔草活動，不僅讓同學們體會到勞動的快樂，而且讓同學們深刻理解一分耕耘、一分收獲的道理，激發(fā)同學們在今后學習和生活中，不畏困難、積極進取、奮發(fā)圖強。